一、师德师风：仁爱之心，铸就教育之魂

在教育的殿堂里，郭改玲老师以一颗仁爱之心，铸就了高尚的师德师风。她深知，教育不仅是传授知识，更是塑造灵魂。因此，她始终将学生的成长放在首位，用无私的爱心和耐心，引导学生树立正确的“三观”，走向正确的道路。

在课堂上，郭老师用平易近人的态度、和蔼可亲的笑容，为学生们营造了一个温馨、和谐的学习氛围。她尊重学生、理解学生、关心学生，用心倾听每一位学生的声音，耐心解答每一个问题。她不仅是学生的老师，更是学生的朋友和引路人。

郭老师始终秉持着“为党育人、为国育才”的初心和使命。她深知，作为思政课教师，肩负着培养时代新人的重任。因此，她不仅注重传授理论知识，更注重培养学生的品德修养和社会责任感。她用自己的言行，为学生们树立了榜样，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

在日常生活中，郭老师更是以身作则，为学生们树立了良好的师德风范。她关心学生、爱护学生，为学生们提供了无微不至的关怀和帮助。无论是学习上的困惑还是生活上的困难，她都会尽自己最大的努力去帮助和解决问题。她用自己的实际行动，诠释了“师者，所以传道受业解惑也”的真谛。

二、教育教学：精益求精，创新育人之路

在教育教学的道路上，郭改玲老师始终秉持着精益求精的态度，不断探索和创新育人之路。她深知，只有不断更新教育理念和教学方法，才能适应时代的发展和学生的需求。

在教学过程中，郭老师注重启发式教学和探究式学习。她鼓励学生自主思考、自由表达，引导他们从多个角度、多个层面去理解和掌握知识。她善于运用现代教学手段和技术，将抽象的思政理论转化为生动的课堂实践，让学生在实践中感受知识的魅力。

同时，郭老师还积极推进教学改革和创新。她带领教学团队，探索线上线下混合式教学、问题链教学改革等创新举措，打破了传统教学的束缚，提高了学生的学习兴趣和积极性。她的教学改革成果得到了广泛认可和赞誉，为学生们提供了更加优质的教育资源和学习体验。

在课程设计方面，郭老师注重课程内容的时效性和针对性。她紧密关注国家大政方针和时事热点，及时将党的创新理论和政策融入到教学中去。她还根据学生的实际需求和兴趣点，设计了一系列具有特色的课程和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、提升能力。

三、科研创新：深耕学术，引领科研新风尚

在科研创新的道路上，郭改玲老师始终保持着敏锐的洞察力和旺盛的求知欲。她深知，只有不断深耕学术、创新研究，才能为思政课的发展提供有力支撑。

在科研工作中，郭老师长期聚焦马克思主义理论及其相关学科研究。她紧跟学术前沿和热点话题，深入研究思想政治理论课的教学改革、红色文化和文旅融合、特大城市精细化治理等领域。她先后发表多篇学术论文，为思政课的创新发展提供了有力支撑。

同时，郭老师还注重将科研成果转化为教学资源。她将自己的研究成果和心得体会融入到教学中去，为学生们提供了更加丰富的学习素材和思考角度。她的科研成果不仅丰富了思政课的教学内容，也为思政课的内涵式发展提供了有力支撑。

四、社会服务：回馈社会，传递教育正能量

在社会服务的道路上，郭改玲老师始终牢记自己的社会责任和使命。她用自己的专业知识和智慧力量，为社会做出了积极贡献。

她积极参与社区服务、企业咨询等活动，为基层单位提供了有力的智力支持。她深入调研、了解实际情况，为地方经济社会发展提供了有益的参考和建议。她的调研报告和研究成果被广泛应用，产生了良好的社会效益。

此外，郭老师还积极参与各种公益活动和志愿服务。她用自己的行动，传递着教育的正能量和温暖。她积极参加抗疫志愿活动、关注弱势群体、关爱贫困学生，为他们提供了力所能及的帮助和支持。她的善举和爱心感染了身边的人，也激励着更多的人投身于公益事业中。